整理的错题集，他有把握能考进数学竞赛班，却无法保证名次。

    读高中的学生，不管是火箭班的学生还是平行班的学生，多多少少都有点偏科。

    余知明是各个科目都平衡的优秀，这也导致他单科成绩并不特别拔尖。

    平时考试试题难度不高，很容易就拿到了好成绩。

    但这次是竞赛考试，难度自然比平时的考试要高出许多。

    余知明在做竞赛题时就想到了一个说法，学霸之所以为学霸，是因为他能在考试中取得极好的成绩，比如拿到满分。

    而在学霸之上还有学神，学神与学霸的相同点在于，学神也能在普通考试中取得极好的成绩。

    两者的区别在于，学神能拿到满分只因为卷面分只有那么多。

    如果题目难度拔高，学霸可能与满分失之交臂，而学神依然轻轻松松拿满分。

    余知明对自己的情况很有自知之明，他勉勉强强挤得进学霸行列，若说学神，他是不够格的。

    所以在确定要参加竞赛班考试后，不敢有半点松懈，全力以赴。

    季深和余知明的座位是挨着的，他坐定后不久竞赛班老师就夹着试卷走进了考试，考试时间还没到，两个老师也懒得管学生，边分发试卷边不着痕迹的观察下面的学生。

    宋修直和许采月都是带竞赛班学生的，见多了相似的场景，倒是见怪不怪。

    两分钟过后，许彩月开口要求学生把手里的资料都放到讲台上，并说了考试时间和考试要求。

    试卷分发下来后，季深先大致看了下题目，全卷包括八道填空题和三道解答题，主要考察学生对中学数学基础知识和基本技能的掌握情况，与全国高中生联赛的模式相同。

    填空题对他来说没有任何难度，一眼看过去就能得出答案。

    季深把填空题写了，就开始写解答题。

    全国高中生竞赛在明年四月就能结束，只要在竞赛中获得一等奖，被高等院校提前录取，那么在接下来一年多的高中时间里，就能光明正大的浑水摸鱼。

    参加全国高中生竞赛是季深提前为自己办理的养老卡，在养老卡到手前还是需要先充值的。

    季深边漫不经心的想边快速在试卷上填写解答过程，他的解答过程并不冗杂，没有多余的步骤却把得分点抓得死死的，不过十几分钟的时间他就在给试卷做收尾工作了，速度堪比刷题机器。

    宋修直和许采月分别在教室前后监考，宋修直站的位置刚好可以看到季深的试卷，他是亲眼看着季深像个无情的刷题机把试卷写完的，现在没办法确定后面的解答题是否完全正确，但八道被他视线扫过就填写答案的填空题没出错。

    宋修直刚送走一届竞赛班，与现在的高二年级还隔着一届，他对高二年级的学生了解的不多。

    在看过季深轻轻松松的答题，再去看别的又是紧张又是皱眉的答题学生，一种这届学生不很整齐的想法在心里掠过。

    不过这也正常，走竞赛的，多是天赋型选手。

    季深没有提前交卷，写完试卷后就在位置上发呆，没去添乱给其他的正在冥思苦想的学生造成心理压力。

    直到陆续有人交卷，才混在人群中把试卷交了上去。

    第43章

    宋修直在考试里走了两圈,对学生的答题情况有个大致的了解，看完所有学生的答题进度后，紧张的内心忽然就放松下来了。

    好在绝大部分学生答题的进度都差不多,就他眼皮子底下那个妖孽点，以后竞赛班的教学进度可以根据正常计划进行，至于进度需要加快的那个,直接开小灶就好！

    宋修直监考的绝大部分时间都在关注季深，他看着他气定神闲的答完试卷,再看着用最短的时间答完题后就坐在座位上发呆,完全没有要检查的意思,仿佛在他看来,这套题已经满分在手了。

    作为竞赛班老师，哪怕宋修直清楚走竞赛路的学生多是天赋型选手,他还是更喜欢踏实细心的学生,因为在很多竞赛题里,出题者都会在题目中设置巨坑的陷阱,有的学生审题不认真就容易踏入陷阱。

    有检查习惯的还好,就算踩了陷阱也有机会修改。

    没有检查习惯的,就容易落进坑里爬不起来,这类学生考高分容易，被竞赛淘汰也容易。

    不管心里是怎么想的,在季深把试卷交上去后,宋修直还是拿起他的试卷粗略看了起来,填空题是没有任何问题的,后面的简答题解题过程简单,答案是完全正确的。

    宋修直想，解答题不同于选择题和填空题只需要有正确答案就可以,解答题不仅要答案正确，解题过程也是要算分的。就季深这份试卷，估计要吃掉许多过程分。

    季深倒是没想那么多，做完试卷就没管了。

    他和余知明前后脚出的考试，两人便默契并肩朝着教室走去，都是考完试就暂时不管结果的性格，就没有对答案。

    数学竞赛班的入学考试并不难，余知明做完题目后检查了两遍都没什么大问题，他觉得自己应该能考个不错的成绩，所以从考室里出来后他半个人都轻松了。

    两人刚走没多远，三个班里的同学就追了上来：“班长，季深，等等我们，一起走！”

    季深和余知明对视一眼，默契的停下脚步，等着三人。

    刘一昭是班里的数学课代表，擅长数学，也想考进数学竞赛班拼一把，但这次的考试让刘一昭有点信心不足。

    关于最后一道填空题，他本来就有点拿不准答案，在与两个小伙伴对了答案后心里就更没底了，看到季深和余知明，他便想向他们在确定下答案。

    刘一昭问：“班长季深，你们觉得这次考试难吗？”

    只见刘一昭表情紧绷，双眸更是紧盯着他和季深，显然这次的考试让他有些摸不到底。

    余知明不是把自己的信心建立在同学的不自信上面的人，他不动声色道：“我感觉还可以，也不是特别难，能接受的难度。”

    季深也点了点头说：“能接受的难度。”

    刘一昭连忙询问起他无法确定答案的题：“那你们最后一道填空题答案是多少呀？”

    他的话一出，另外两个同学也都紧张的望向余知明和季深，希望他们得出的答案与自己解答出的答案相同。

    余知明报了他的答案，得出的答案有点复杂，含有分式和根号。

    听到余知明的答案，刘一昭松了口气，高兴道：“班长，我解出的答案和你的一样，终于放心了。”

    余知明的答案让同行的另外两名学生有点失望，因为与他们解出的答案不一致。

    季深没说话，余知明和刘一昭的答案肯定是错误的，这道题对于他来说算是平铺直叙，但对正常的高中生来说是有陷阱的，很隐蔽的陷阱，稍不注意就要被埋在里面。

    很显然，余知明和刘一昭就踩进陷阱里了。

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